Proyectos educativos

Acuerdo de colaboración con el CES, Centro de Estudios Superiores FELIPE II.

En los pasados meses el Taller de La Salamandra firmó un acuerdo con el CES FELIPE II para completar la formación de sus estudiantes de los últimos ciclos. El objeto de ese acuerdo sin ánimo de lucro es colaborar con la labor universitaria en la formación de docentes y profesionales de las artes plásticas aproximando a estos a la realidad de las aulas fuera de los entornos reglados.

El Taller de la Salamandra propone a los estudiantes de Bellas Artes completar su formación y experiencia, participando de un programa adaptado a la realidad del docente y en una innovación permanente.

CPR Navalmoral de la Mata. Junta de Extremadura

El pasado mes de octubre el Taller de La Salamandra impartió un nuevo curso para profesores de Enseñanza Infantil, Primaria y Secundaria en el Centro de Profesores y Recursos (CPR) Navalmoral de La Mata de La Junta de Extremadura.

El curso estaba coordinado por el CPR con otros cursos: de teatro, narrativa, y entorno Linux.

El curso consistió en aportar a los profesores nuevos recursos que enriquecieran sus actividades en el aula. Para ello se impartieron estrategias de gestión del grupo, especialmente las orientadas a la integración de los alumnos en las cuales el profesor puede actuar como coordinador de una acción conjunta de éstos.

Entre los ejercicios que realizamos en el curso los alumnos hicieron este mural de 120 x 168 cms.

• Ejercicio III. Mural a partir de secciones.

Este trabajo mural fue realizado por los alumnos del curso en un espacio de dos horas. Un trabajo en equipo de doce en el que se repartieron trozos de una reproducción del cuadro de Picasso "Tres músicos", desde luego nada exento de complejidad.

 

Entre todos, cada uno dedicado a su sección, hicieron un trabajo que resultaría difícil para uno sólo. De manera que si durante la realización los alumnos tenían una vaga idea de lo que significaba el espacio de cuadro que pintaban, al finalizar y montar todos los segmentos percibieron la enorme satisfacción del resultado obtenido en la unión de las fuerzas.

 

El ejercicio, aparte de dar aportaciones puramente plásticas para cada alumno, ilustra espléndidamente la importancia del individuo en el grupo, ya que la falta de uno solo de los espacios, como pudieron apreciar los alumnos del curso, significaba dejar el trabajo inacabado.

Cada segmento apenas es descriptivo.         

Ejercicio I. Murales/mosaicos de papel.